ARTE Y DISCIPLINA PARA EL
FORTALECIMIENTO INTEGRAL DE LA PAZ EN EL SER HUMANO
Un pueblo que
danza a diario
Para exorcizar
el dolor y la violencia,
Crea y recrea
la vida desde la diversidad
Y se multiplica
en la representación de su acontecer.
El Patrimonio
Cultural expresa la solidaridad
Que une a quienes comparten un conjunto
De bienes y prácticas que los identifica,
Pero suele ser también un lugar de complicidad
social.
En primer lugar se busca que las personas desarrollen un “PENSAMIENTO
ARTÍSTICO” que les permite expresar sus ideas, sentimientos y emociones, así
como apreciar y comprender el arte como una forma de conocimiento del mundo en
donde los sentidos, la sensibilidad estética y el juicio crítico desempeñan un
papel central.
El desarrollo del pensamiento artístico mediante la observación y la
experimentación con los lenguajes, procesos y recursos de las artes,
contribuirá a que estas personas encuentren soluciones propias, creativas y
críticas cuando se enfrente a problemas estéticos concretos o bien a problemas
de la vida cotidiana, fortaleciendo su capacidad integral.
Lo anterior será posible si se introduce a las personas en el aprendizaje
de los procesos del trabajo artístico, dándole la oportunidad para que tomen
sus propias decisiones respecto al trabajo personal y colectivo.
En la medida que estas personas identifiquen los aspectos cualitativos que
caracterizan el trabajo con las artes, observando con detenimiento los
procedimientos de la creación artística, resolverá acertadamente los retos que
le presenten los distintos medios y lenguajes artísticos, reconocerá sus
límites expresivos, asumirá una actitud abierta ante los cambios y disfrutará
del trabajo con las artes, el cual integra la sensibilidad y la reflexión.
Se busca constituir así una forma de sentir, actuar y pensar que ponga en
juego habilidades cognitivas, motrices y sensibles, con el fin de que las
personas se adentren en el conocimiento de sí mismos y de los otros a través
del arte sin perder de vista el respeto y la comprensión de formas similares y
diferentes de representar la realidad, tanto de personas como de grupos
sociales.
